Demonstration Site of the WUMM Social Network

TRIZFest Pedagogy 2022

Contributions

en: Implementation of TRIZ-pedagogy principles in the educational process with examples from different subjects
ru: Реализация принципов ТРИЗ-педагогики в учебном процессе на примерах из разных предметов

Author(s): Eugenia Guin

en: Resources of TRIZ for achievement of meta-subject results and shaping of functional literacy in history and social science lessons
ru: Ресурсы ТРИЗ в достижении метапредметных результатов и формировании функциональной грамотности на примере уроков истории и обществознания

Author(s): Olga V. Ismailova

en: Role of TRIZ system in development of functional literacy of natural sciences (Chemistry lessons)
ru: Роль системы ТРИЗ в развитии естественнонаучной функциональной грамотности (на примере уроков химии)

Author(s): Anna E. Petrishcheva

en: Physics Lesson with TRIZ
ru: Урок физики с ТРИЗ

Author(s): Margarita V. Polyakova

en: Use of the game technology "Yes-no" in teaching school-age children methods of analysis and problem solving
ru: Использование технологии игры «Да-нет» в обучении детей школьного возраста способам анализа и решения проблем

Author(s): Nataliya Chizhevskaya

en: Teaching Russian language and literature on the basis of OTSM-TRIZ tools: experience of the private school "Darina"
ru: Обучение русскому языку и литературе на базе инструментов ОТСМ-ТРИЗ технологии: опыт частной школы «Дарина»

Author(s): Elena V. Timofeeva

en: Teaching school subjects based on open problems
ru: Преподавание школьных предметов на основе открытых задач

Author(s): Anna Kutusova

en: TRIZ tools in biology teaching
ru: Инструменты ТРИЗ в преподавании биологии

Author(s): Natalya B. Golitsyna

en: Literature and TRIZ - new opportunities for development of thinking
ru: Литература и ТРИЗ – новые возможности развития мышления

Author(s): Anton Guin

en: Limits and flight of fantasy in development of mathematical thinking
ru: Ограничения и полет фантазии в развитии математического мышления

Author(s): Victoria Berkova

en: Human in an unstable world: what to teach?
ru: Человек в неустойчивом мире: чему учить?

Author(s): Ingrīda Muraškovska

en: Instruments of OTSM-TRIZ technology in children's network projects
ru: Инструменты ОТСМ-ТРИЗ технологии в детских сетевых проектах

Author(s): Alla Nesterenko

en: Steps (system) introducing TRIZ into educational process on the example of the private school complex EudoS of Continuous Education
ru: Последовательность (системность) внедрения ТРИЗ в образовательный процесс на примере Частного Комплекса непрерывного образования Школы ЭйдоС

Author(s): Elena M. Gredynarova

en: TRIZ and multilingual children: "when you cannot work in a traditional way"
ru: ТРИЗ и многоязычные дети: «когда не можно работать традиционально»

Author(s): Olga Krashennikova

en: Designing Toys and Games with TRIZ Tools
ru: Проектирование игр и игрушек инструментами ТРИЗ

Author(s): Nelli A. Kozyreva

en: Plot course as a format and resource for TRIZ lessons in supplementary education
ru: Сюжетный курс как формат и ресурс для занятий по ТРИЗ в дополнительном образовании

Author(s): Natalya Klyuch

en: Is it too late after 13? Challenges and successes in teaching TRIZ to teenagers
ru: После 13 поздно? Сложности и успехи в обучении ТРИЗ подростков

Author(s): Elena Potyomkina

© The WUMM Projekt since 2019