Home

Graph: http://wumm.uni-leipzig.de:8891/sparql
tc:PsychologicalInertia (EasyRdf\Resource)
rdf:type od:TOPGlossaryEntry, skos:Concept, od:VDIGlossaryEntry, od:GSAThesaurusEntry, od:SouchkovGlossaryEntry, od:MatvienkoGlossaryEntry
skos:altLabel "Mental Inertia"@en
skos:prefLabel "Psychological inertia"@en, "Inertie psychologique"@fr, "Инерция мышления"@ru, "心理的惰性"@jp, "Inercja myślenia"@pl, "психологическая инерция"@ru, "Psychological Inertia"@en, "Психологическая инерция"@ru, "psychologische Trägheit"@de, "Tính ì tư duy (tính ì tâm lý)"@vn, "psychological inertia"@en, "Psihološka inercija"@rs, "האינרציה הפסיכולוגית"@he, "Inercia psicológica"@es, "Inércia psicológica"@pt, "Düşünce ataleti"@tr, "Inerzia psicologica"@it, "Setrvačnost myšlení"@cz, "Iнерцiя мислення"@ua, "Inertie van het denken"@nl, "Psychologische Trägheit"@de, "Інэрцыя мысьленьня"@by
od:TOPExplanation " Психологический эффект, приводящий к тому, что человек принимает решения в соответствии с вектором инерции в условиях монотонной деятельности, ограниченности/перенасыщенности информации, увеличенной скорости подачи информации, резкой смены аспекта рассмотрения объекта.<br/> В ТРИЗ имеются инструменты управления вектором психологической инерции."@ru
od:MatvienkoDefinition "Ни основоположником ТРИЗ Альтшуллером Г.С., ни его последователями, среди которых были и учёные-психологи, понятие ПИ ни разу не определялось и при его упоминании ограничивались лишь сравнением, что она «страшнее эпидемий и стихийных бедствий». В «вину» ПИ вменяется низкий творческий потенциал специалистов, их склонность к неприятию нововведений и, как следствие, общее замедление темпов научно-технического прогресса. Естественная предрасположенность специалистов к росту их ПИ описывалась со ссылкой на работы французского психолога Рибо, установившего зависимость творческого потенциала от возраста."@ru
od:MatvienkoLiterature " 1. Альтшуллер Г.С. «Найти идею», Новосибирск, «Наука», 1987г. 2. Богданов А.А. «Тектология: всеобщая организационная наука», Книга 1, М., «Экономика», 1989г. 3. Робер М.-А., Тильман Ф., «Психология индивида и группы», М., «Прогресс», 1988. 4. Пиаже Ж. «Психология интеллекта», Избранные психологические труды, М., 1969г. "@ru
od:MatvienkoNote " Между тем, винить ПИ (если вообще можно винить объективный природный процесс) наверняка следует ровно в той же степени, в какой и хвалить его. Ведь именно благодаря наличию у мыслительного аппарата человека свойства определять свои последующие действия исходя из абстрактных обобщений результатов предшествующего опыта, а не начинать каждый раз с нуля, прибегая к строго логическим, но и чрезвычайно громоздким обоснованиям, и удалось не только сохранить весь предшествовавший опыт цивилизации, но и постоянно преумножать его, не перегружая каждого индивидуума всей массой общечеловеческих знаний. Безусловно, что во многих случаях ПИ затрудняет поиск новых технических решений. Отмечая в качестве источника происхождения новых технических решений различный «объединительные идеи», иначе говоря – возникающие на стыке двух и более смежных научных направлений и дающие основу для новых направлений, Богданов А.А. писал: «Перенесение методов вполне объективно и непреложно доказывает возможность их развития к единству, к монизму организационного опыта. Но этот вывод не укладывается в сознание специалиста. Всякий шаг, приближающий к такому единству, встречает сначала ожесточённое сопротивление большинства специалистов – история науки даёт тому массу примеров; и затем, когда объединительная идея одерживает победу, принимается массою специалистов, то они в свою очередь с энергией и успехом разрабатывают её, но это нисколько не уменьшает их сопротивления следующему шагу.» И далее: «Оно [сопротивление] вытекает из самого механизма мысли, порождаемого специализацией; механизм этот таков, что специалист невольно стремится ограничить своё поле работы, знакомое и привычное, от остального опыта, ему чуждого и порождающего в нём чувство неуверенности; там, где границы разрываются, где происходит сближение областей и приёмов работы, специалист ощущает это как вторжение чего-то постороннего, даже враждебного в его личное хозяйство; и усвоить это новое для него несравненно труднее, чем идти по старому, проторённому пути». Но нельзя не заметить, что ПИ есть вместе с тем и гениальное изобретение природы, являя собой по сути врождённую способность людей абстрагировать свой практический опыт. Иное дело, что такое абстрагирование далеко не всегда верно и даже уместно, но в повседневной практике оно уберегает от множества ошибок. ПИ – объективное явление и человечество на всём своём цивилизованном пути вполне сознательно стремится её поддерживать и развивать, прибегая к разделению труда и специализации. И даже там, где заметно преобладание интеграционных явлений, при более глубоком анализе можно заметить всё то же абстрагирование. А в ряде случаев приходится сознательно внедрять ПИ в искусственно создаваемые абстрактные объекты (яркий пример тому – информационные технологии, в частности – технологии экспертных систем). В ТРИЗ нередки призывы к «беспощадной борьбе» с ПИ. Очевидно, что это совершенно ошибочная постановка вопроса – столь же беспощадно можно бороться с тем, что солнце встаёт на востоке и заходит на западе. Тем более парадоксальна такая постановка, если принять во внимание, что именно к помощи ПИ прибегают преподаватели ТРИЗ, когда стремятся выработать у слушателей совершенно однозначные представления о структуре АРИЗ, стандартах, приёмах и т.д. Более перспективным выглядит путь не «подавления» ПИ, а управления ею. Задача эта, естественно, сложнее. Следует признать, что пока и в ТРИЗ и за её пределами она в принципе не решена, а те подходы, что наметились в различных методиках (мозговой штурм, синектика, эмпатия, оператор РВС) далеко не универсальны. Имеются определённые опасения считать, что это вообще не тризовская задача – гораздо больше успеха следует ожидать от психологии и психоанализа. "@ru
od:SouchkovCategory tc:CreativeImaginationDevelopment
od:SouchkovDefinition "Accumulated personal experience, knowledge and associations that prevent a person from thinking out of the box."@en
od:VDIGlossaryDefinition "Неспособность человека найти решение проблемы вне его психической сосредоточенности, на которую влияют личный опыт, знания, ассоциации и т. д."@ru, "Unfähigkeit einer Person, außerhalb ihrer mentalen Ausrichtung (geprägt durch persönliche Erfahrungen, Wissen und Assoziationen usw.) eine Lösung für eine Aufgabe zu finden."@de, "A person's inability to find a solution to a problem outside of his mental focusing affected by personal experience, knowledge, associations, etc."@en